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小学生(高学年) |
中学生 |
高校生 |
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a.
サッカーのルールを覚えよう。 |
a.
チームとして協調性を持ちながらサッカーをする。 b. トレーニングを科学的に考えてみる。 c. サッカーの歴史を知る。 d. サッカーにちなんだ芸術作品を鑑賞する。 |
a. チームとして協調性を持ちながらサッカーをする。
b. トレーニングを科学的に考えてみる。
c. サッカーの歴史と国際性について理解する。
d. Jヴィレッジと地域との関わりを学ぶ。
e. サッカーにちなんだ芸術作品を鑑賞する。 |
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a.
サッカーのルールを覚えよう。 |
a. クラスでチームをつくり、どのような作戦でプレーするか話し合う。
b. 保健の授業で、筋肉など人間の身体について学ぶ。
c. サッカーの起源を調べる。 |
a. クラスでチームをつくり、どのような作戦でプレーするか話し合ってみよう。
b. 保健の授業で、筋肉など人間の身体について学ぶ。
c. サッカーワールドカップの歴史を調べる。
d. Jヴィレッジが設立された経緯を調べる。 |
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a. Jヴィレッジでのサッカー体験の感想文を書いてみよう。
b. Jリーグなどのレベルの高い試合を、会場で観戦してみよう。 |
a. クラスで試合を行い、良かった点・改善すべき点を話し合う。
b. 教本などからプレーやトレーニング法を学び、実践する。
c. 日本のサッカーの歴史についてまとめる。
d. Jヴィレッジにある芸術作品についてまとめる。 |
a. 試合の良かった点・改善すべき点を話し合う。
b. 教本などからプレーやトレーニング法を学び、実践する。
c. ワールドカップの日本キャンプ地における選手と市民の交流について調べる。
d. Jヴィレッジが地元に果たした役割と今後の可能性について考えてみる。
e. Jヴィレッジにある芸術作品の作風・作者について調べる。 |
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サッカーの練習プログラム(大修館書店) ・ Jヴィレッジのホームページ |
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21世紀のサッカー選手育成法(大修館書店) ・ サッカー(ベースボール・マガジン社) ・ Jヴィレッジのホームページ |
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JFA news(日刊スポーツ出版社) ・ Jヴィレッジのホームページ |